परियोजना 4: एनिमेशन और खेल (गेम्स)

गतिविधि 1— खेल डिजाइन

1. हम खेल क्यों खेलते हैं?

उत्तर: हम मनोरंजन, व्यायाम और नई बातें सीखने के लिए खेल खेलते हैं। खेल खेलने से हमारा शरीर स्वस्थ और मन प्रसन्न रहता है। इससे सहयोग, अनुशासन, धैर्य तथा मिल-जुलकर काम करने की भावना भी विकसित होती है।

2. आपका पसंदीदा खेल कौन-सा है?

उत्तर: मेरा पसंदीदा खेल क्रिकेट है। मैं इसे अपने मित्रों के साथ विद्यालय के मैदान या पार्क में खेलता हूँ।

3. आपको अपने पसंदीदा खेल में क्या पसंद है?

उत्तर: मुझे क्रिकेट में बल्लेबाजी, गेंदबाजी और क्षेत्ररक्षण करना पसंद है। इसमें पूरी टीम मिलकर जीतने का प्रयास करती है। चौका या छक्का लगाने और विकेट लेने पर बहुत आनंद आता है। यह खेल हमें सहयोग, धैर्य और खेल-भावना सिखाता है।

4. आपके पसंदीदा खेल में कितने सदस्य खेल सकते हैं?

उत्तर: क्रिकेट की एक टीम में 11 खिलाड़ी होते हैं। इस प्रकार दो टीमों में कुल 22 खिलाड़ी खेलते हैं। छोटे मैदान में इसे कम खिलाड़ियों के साथ भी खेला जा सकता है।

5. आपके पसंदीदा खेल में किन नियमों का पालन करना होगा?

उत्तर:

• खेल दो टीमों के बीच खेला जाता है।
• बल्लेबाज को गेंद मारकर रन बनाने होते हैं।
• गेंद सीमा रेखा के बाहर जाने पर चार या छह रन मिलते हैं।
• बल्लेबाज के आउट होने पर दूसरा बल्लेबाज आता है।
• खिलाड़ियों को अंपायर के निर्णय का सम्मान करना चाहिए।
• सभी को ईमानदारी और खेल-भावना से खेलना चाहिए।

6. क्या आपके पसंदीदा खेल के विषय में कुछ और रोचक है?

उत्तर: क्रिकेट में टेस्ट मैच, एकदिवसीय मैच और टी-20 जैसे अलग-अलग प्रारूप होते हैं। इसमें बल्लेबाजी, गेंदबाजी और क्षेत्ररक्षण के लिए विभिन्न कौशलों की आवश्यकता होती है। कभी-कभी मैच की अंतिम गेंद तक हार-जीत का निर्णय नहीं होता, इसलिए यह बहुत रोमांचक लगता है।

गतिविधि 3— ऑनलाइन खेल खेलें!

1. क्या सभी खेलों में नियम होते हैं?

उत्तर: हाँ।

2. क्या उन सभी में कार्टून, मिकी माउस आदि जैसे पात्र थे?

उत्तर: नहीं। कुछ खेलों में कार्टून पात्र थे, जबकि कुछ में गेंद, कार, फल और अन्य वस्तुएँ थीं।

3. क्या सभी खेलों में पात्रों ने एक-दूसरे के साथ बातचीत की?

उत्तर: नहीं। केवल कुछ खेलों में पात्रों ने आपस में बातचीत की।

4. क्या सभी खेलों में रंगीन पृष्ठभूमि थी?

उत्तर: हाँ। अधिकतर खेलों में आकर्षक और रंगीन पृष्ठभूमि थी।

5. क्या खेलों में पृष्ठभूमि संगीत था?

उत्तर: हाँ। अधिकतर खेलों में पृष्ठभूमि संगीत और अलग-अलग ध्वनि प्रभाव थे।

6. क्या आपको खेल रोचक और चुनौतीपूर्ण लगा? यदि हाँ, तो क्यों?

उत्तर: हाँ, मुझे खेल रोचक और चुनौतीपूर्ण लगे। खेल में अंक प्राप्त करने, बाधाओं से बचने और कम समय में लक्ष्य पूरा करने की चुनौती थी। प्रत्येक स्तर के साथ खेल की गति बढ़ती गई, जिससे खेल और अधिक रोमांचक हो गया। रंगीन चित्रों और ध्वनि प्रभावों ने भी खेल को आकर्षक बनाया।

गतिविधि 4— एनिमेशन के साथ स्वयं का खेल तैयार करना

1. क्या आपको “स्क्रैच” पर अपना अकाउंट बनाने में किसी प्रकार की समस्या का सामना करना पड़ा? यदि हाँ, तो इसका समाधान कैसे किया गया?

उत्तर: नहीं, मुझे स्क्रैच पर अकाउंट बनाने में कोई बड़ी समस्या नहीं हुई। मैंने अपने शिक्षक और माता-पिता की सहायता से सही जानकारी भरी और ई-मेल द्वारा अकाउंट की पुष्टि की। इसके बाद मैं अपने अकाउंट में लॉग-इन कर सका।

गतिविधि 5— पात्र, वस्तुएँ और खेल का बैकड्रॉप बनाइए

1. क्या आप “स्प्राइट” का चयन और इंपोर्ट करने में सक्षम थे?

उत्तर: हाँ।

2. क्या आपने इन-बिल्ट स्प्राइट, इंटरनेट या कैमरे से ली गई छवि का उपयोग किया?

उत्तर: मैंने स्क्रैच लाइब्रेरी में उपलब्ध इन-बिल्ट स्प्राइट का उपयोग किया। मैंने अपने खेल के लिए टोकरी और सेब के स्प्राइट चुने। इसके अतिरिक्त मैंने ड्रॉइंग टूल से एक खराब फल का स्प्राइट स्वयं बनाया।

3. क्या आपने ड्रॉइंग द्वारा स्वयं का स्प्राइट बनाने का प्रयास किया?

उत्तर: हाँ। मैंने ड्रॉइंग टूल से एक खराब फल का स्प्राइट बनाया।

4. क्या आप चयनित स्प्राइट की पोशाक बदलने में सक्षम थे?

उत्तर: हाँ। मैंने स्प्राइट के रंग और आकार में बदलाव किया तथा उसकी अलग-अलग पोशाकें बनाईं।

5. क्या आप वस्तुओं की पहचान करने और उन्हें इंपोर्ट करने में सक्षम थे?

उत्तर: हाँ। मैंने सेब, केला, टोकरी और खराब फल जैसी वस्तुओं की पहचान करके उन्हें खेल में इंपोर्ट किया।

6. क्या आप चुने गए स्प्राइट के लिए उपयुक्त पृष्ठभूमि का उपयोग करने में सक्षम थे?

उत्तर: हाँ। मैंने फल पकड़ने वाले खेल के लिए हरे-भरे बगीचे की पृष्ठभूमि चुनी।

गतिविधि 6— अपने पात्रों और वस्तुओं की प्रोग्रामिंग करना

1. क्या आप मोशन और लुक्स ब्लॉक का उपयोग करके स्प्राइट को एनिमेट कर सके?

उत्तर: हाँ। मैंने मोशन ब्लॉक से स्प्राइट को चलाया और लुक्स ब्लॉक से उसकी पोशाक तथा आकार बदला।

2. क्या आप कंट्रोल और इवेंट ब्लॉक का उपयोग करके स्प्राइट को एनिमेट कर सके?

उत्तर: हाँ। मैंने ‘जब हरे झंडे पर क्लिक किया जाए’, ‘हमेशा’ और ‘यदि–तो’ जैसे ब्लॉकों का उपयोग किया।

3. क्या आप अपने एनिमेटेड प्रोजेक्ट में संगीत सम्मिलित कर सके?

उत्तर: हाँ। मैंने स्क्रैच की साउंड लाइब्रेरी से हल्का पृष्ठभूमि संगीत और फल पकड़े जाने की ध्वनि जोड़ी।

4. क्या आप विभिन्न स्प्राइट का चयन करने में सक्षम रहे?

उत्तर: हाँ। मैंने टोकरी, सेब, केला और खराब फल के स्प्राइट चुने।

5. क्या आप उनकी पोशाक बदलने में सक्षम रहे?

उत्तर: हाँ। मैंने कॉस्ट्यूम एडिटर की सहायता से स्प्राइट की पोशाक और रंग बदले।

गतिविधि 7— अपने मित्र के लिए एक एनिमेटेड जन्मदिन कार्ड बनाइए

1. क्या आप अपने मित्र के चित्र को स्प्राइट के रूप में भेजने और उपयोग करने में सक्षम रहे?

उत्तर: हाँ। मैंने अपने मित्र और उसके माता-पिता की अनुमति लेकर चित्र को स्प्राइट के रूप में अपलोड किया।

2. क्या आप मोशन, लुक्स, कंट्रोल और इवेंट ब्लॉक का उपयोग करके एनिमेटेड संदेश बना सके?

उत्तर: हाँ। मैंने मित्र के स्प्राइट को चलाने, बोलने और पोशाक बदलने के लिए विभिन्न ब्लॉकों का उपयोग किया। स्क्रीन पर “जन्मदिन की हार्दिक शुभकामनाएँ!” संदेश भी दिखाया।

3. क्या आप अपने मित्र के पसंदीदा गीत को पृष्ठभूमि संगीत के रूप में उपयोग कर सके?

उत्तर: हाँ। मैंने साउंड लाइब्रेरी से अपने मित्र की पसंद का जन्मदिन संगीत चुना और उसे कार्ड में लगाया।

4. क्या आप कार्ड को सहेजने और मित्र के साथ साझा करने में सक्षम रहे?

उत्तर: हाँ। मैंने कार्ड को अपने स्क्रैच अकाउंट में सहेजा और उसका लिंक अपने मित्र के साथ साझा किया।

5. क्या आपको एनिमेटेड जन्मदिन कार्ड बनाने में किसी चुनौती का सामना करना पड़ा? आपने समाधान कैसे किया?

उत्तर: हाँ। शुरुआत में संगीत और एनिमेशन एक साथ शुरू नहीं हो रहे थे। मैंने इवेंट ब्लॉक और ‘प्रतीक्षा करें’ ब्लॉक का सही क्रम लगाया। शिक्षक की सहायता से समय को ठीक किया, जिसके बाद संगीत और एनिमेशन सही ढंग से चलने लगे।

6. क्या आपने स्क्रैच का उपयोग करके कुछ और बनाने का प्रयास किया?

उत्तर: हाँ। मैंने स्क्रैच की सहायता से एक छोटी कहानी, अपना नाम बताने वाला एनिमेशन और “फल पकड़ो” नामक खेल बनाने का प्रयास किया। इससे मुझे विभिन्न कोडिंग ब्लॉकों के उपयोग की जानकारी मिली।

गतिविधि 8— खेल का डिजाइन तैयार करना

क्या आपको सहपाठियों से कोई सुझाव मिला? यदि हाँ, तो आपने उसका उपयोग कैसे किया?

उत्तर: हाँ, मुझे अपने सहपाठियों से कई उपयोगी सुझाव मिले। उन्होंने खेल में अंक, समय-सीमा, जीवन और खराब फल जोड़ने का सुझाव दिया। मैंने अच्छे फल को पकड़ने पर अंक बढ़ाने और खराब फल को पकड़ने पर अंक घटाने का नियम बनाया। मैंने खेल की गति धीरे-धीरे बढ़ाने का सुझाव भी अपनाया।

गतिविधि 9— खेल बनाने के लिए कोडिंग करना

1. खेल के लिए आलेख अथवा स्क्रिप्ट

खेल का नाम— “फल पकड़ो”

खेल शुरू करने की स्क्रिप्ट

जब हरे झंडे पर क्लिक किया जाए

स्कोर को 0 करें

जीवन को 3 करें

बगीचे की पृष्ठभूमि दिखाएँ

“खेल शुरू” संदेश प्रसारित करें

पृष्ठभूमि संगीत बजाएँ

टोकरी की स्क्रिप्ट

जब हरा झंडा क्लिक किया जाए

x: 0 और y: -150 पर जाएँ

हमेशा दोहराएँ

यदि दायाँ तीर दबाया गया हो

x को 10 से बदलें

यदि बायाँ तीर दबाया गया हो

x को -10 से बदलें

फल की स्क्रिप्ट

जब “खेल शुरू” संदेश मिले

हमेशा दोहराएँ

x का कोई भी स्थान चुनें

y को 180 करें

नीचे की ओर गिरते रहें

यदि फल टोकरी को छुए

स्कोर में 1 जोड़ें

“पॉप” ध्वनि बजाएँ

फल को फिर ऊपर भेजें

यदि फल जमीन को छुए

जीवन में से 1 घटाएँ

फल को फिर ऊपर भेजें

यदि स्कोर 10 के बराबर हो

“आप जीत गए!” कहें

सभी को रोक दें

यदि जीवन 0 के बराबर हो

“खेल समाप्त!” कहें

सभी को रोक दें

खराब फल की स्क्रिप्ट

यदि खराब फल टोकरी को छुए

स्कोर में से 1 घटाएँ

चेतावनी की ध्वनि बजाएँ

खराब फल को ऊपर भेजें

इस स्क्रिप्ट में मोशन, लुक्स, साउंड, इवेंट, कंट्रोल, सेंसिंग, ऑपरेटर, वेरिएबल, लूप और सशर्त कथनों का उपयोग किया गया है।

2. खेल का प्रतीक-चित्र

उत्तर: प्रतीक-चित्र में एक रंगीन टोकरी, ऊपर से गिरता हुआ लाल सेब और बड़े अक्षरों में “फल पकड़ो” लिखा जा सकता है।

3. क्या आप निम्नलिखित कार्य पूरे कर सके?

(क) एक मंच तैयार करना

• मंच के लिए पृष्ठभूमि चुनना या बनाना— हाँ
• स्प्राइट को तैयार या इंपोर्ट करना— हाँ
• वस्तुओं को तैयार या इंपोर्ट करना— हाँ

(ख) अपने स्प्राइट को कोड करना

• मोशन और लुक्स ब्लॉक के संयोजन का उपयोग करना— हाँ
• गति, अंतःक्रिया, एनिमेशन और गेम तर्क के लिए अलग-अलग ब्लॉकों का प्रयोग करना— हाँ

(ग) खेल की नियमावली को क्रियान्वित करना

• कंट्रोल ब्लॉक से खेल के नियम निर्धारित करना— हाँ
• सशर्त कथन, लूप, वेरिएबल और सेंसिंग ब्लॉक का उपयोग करना— हाँ
• इवेंट ब्लॉक द्वारा अलग-अलग कार्य शुरू करना— हाँ
• ध्वनि प्रभाव और पृष्ठभूमि संगीत जोड़ना— हाँ

4. क्या खेल तैयार करने में आपको चुनौतियों का सामना करना पड़ा?

उत्तर: हाँ। शुरुआत में फल टोकरी को छूने के बाद भी अंक नहीं बढ़ रहे थे। मैंने सेंसिंग ब्लॉक की जाँच की और स्प्राइट का सही नाम चुना। फल बहुत तेजी से गिर रहा था, इसलिए मैंने उसकी गति कम की। शिक्षक की सहायता से कोड का क्रम सुधारने पर खेल ठीक चलने लगा।

गतिविधि 10— खेल की जाँच करना

1. क्या आपने खेल प्रकाशित किया?

उत्तर: हाँ। मैंने स्क्रैच में ‘शेयर’ बटन पर क्लिक करके अपना खेल प्रकाशित किया।

2. क्या समूह के अन्य सदस्यों ने खेल खेला?

उत्तर: हाँ। मैंने अपने सहपाठियों से खेल खेलने और अपने सुझाव देने का अनुरोध किया।

3. क्या खेल में कोई समस्या या त्रुटि थी?

उत्तर: हाँ। कभी-कभी फल टोकरी को छुए बिना ही अंक बढ़ जाता था। मैंने टोकरी और फल के आकार तथा ‘टचिंग’ ब्लॉक की जाँच करके त्रुटि सुधार दी। इसके बाद खेल सुचारु रूप से चलने लगा।

गतिविधि 11— अपना खेल दूसरों के साथ साझा करना

1. आपके खेल का नाम क्या है?

उत्तर: मेरे खेल का नाम “फल पकड़ो” है।

2. खेल के विभिन्न घटक क्या हैं?

उत्तर: खेल के मुख्य घटक बगीचे की पृष्ठभूमि, टोकरी, सेब, केला, खराब फल, स्कोर, जीवन, ध्वनि प्रभाव और पृष्ठभूमि संगीत हैं।

3. खेल के नियम या खेलने के निर्देश क्या हैं?

उत्तर:

• टोकरी को बाएँ और दाएँ तीर वाले बटनों से चलाना है।
• अच्छे फल को पकड़ने पर एक अंक मिलेगा।
• फल छूटने पर एक जीवन कम होगा।
• खराब फल पकड़ने पर एक अंक घटेगा।
• 10 अंक प्राप्त करने पर खिलाड़ी जीत जाएगा।
• तीनों जीवन समाप्त होने पर खेल समाप्त हो जाएगा।

मैंने दूसरों से क्या सीखा?

1. क्या आपने मार्गदर्शिका देखी या यह देखा कि दूसरों ने अपनी परियोजनाओं को कैसे कोड किया?

उत्तर: हाँ। मैंने स्क्रैच की मार्गदर्शिका और कुछ शैक्षिक वीडियो देखे। मैंने दूसरे विद्यार्थियों की परियोजनाएँ देखकर जाना कि वे मोशन, इवेंट, कंट्रोल और सेंसिंग ब्लॉकों का उपयोग कैसे करते हैं। इससे मुझे अपना खेल बनाने में सहायता मिली।

2. क्या आपने सहपाठियों के साथ किसी परियोजना पर कार्य किया? आपने उनसे क्या सीखा?

उत्तर: हाँ। मैंने अपने सहपाठियों के साथ खेल की योजना और परीक्षण पर काम किया। मैंने उनसे स्प्राइट चुनना, पृष्ठभूमि बदलना और ध्वनि प्रभाव जोड़ना सीखा। हमने मिलकर खेल की त्रुटियाँ भी खोजीं और उन्हें सुधारा।

3. क्या आपने शिक्षक या सहपाठियों से सहायता माँगी? सबसे उपयोगी सलाह क्या मिली?

उत्तर: हाँ। मैंने अपने शिक्षक और सहपाठियों से सहायता माँगी। सबसे उपयोगी सलाह यह थी कि पूरा कोड एक साथ बनाने के स्थान पर छोटे-छोटे भागों में बनाकर जाँच करनी चाहिए। इससे त्रुटि का पता लगाना आसान हो जाता है।

4. सहपाठियों की सहायता से आपने कौन-सी नई तकनीकें या ब्लॉक खोजे?

उत्तर: मैंने ‘ब्रॉडकास्ट’, ‘पिक रैंडम’, ‘टचिंग’, ‘रिपीट अन्टिल’, ‘फॉरएवर’ और ‘यदि–अन्यथा’ ब्लॉक का उपयोग सीखा। मैंने स्कोर तथा जीवन के लिए वेरिएबल बनाना और स्प्राइट की कॉपी बनाने के लिए क्लोन का उपयोग करना भी सीखा।

5. क्या दूसरों से सीखने से आपकी परियोजना में कोई नया विचार या विशेषता उत्पन्न हुई?

उत्तर: हाँ। मेरे सहपाठियों ने खेल में खराब फल, जीवन और अलग-अलग स्तर जोड़ने का सुझाव दिया। इन विचारों से मेरा खेल अधिक रोचक और चुनौतीपूर्ण बन गया। मैंने जीतने और हारने पर अलग-अलग संदेश तथा ध्वनि भी जोड़ी।

6. क्या आपको दूसरों को स्क्रैच सिखाने या उनकी सहायता करने का अवसर मिला?

उत्तर: हाँ। मैंने अपने एक सहपाठी को स्प्राइट जोड़ना, उसकी पोशाक बदलना और मोशन ब्लॉक से चलाना सिखाया। उसे समझाते समय मैंने स्वयं भी ब्लॉकों के कार्य को बेहतर ढंग से समझा। इससे मेरी कोडिंग संबंधी समझ और आत्मविश्वास मजबूत हुआ।

सोचिए और उत्तर दीजिए

1. आपको क्या करने में आनंद आया?

उत्तर: मुझे स्क्रैच में स्प्राइट चुनने, उन्हें चलाने, पृष्ठभूमि बदलने और अपना खेल बनाने में सबसे अधिक आनंद आया। अच्छे फल को पकड़ने पर अंक बढ़ते देखकर मुझे खुशी हुई। ध्वनि और संगीत जोड़ना भी बहुत रोचक लगा।

2. आपको किन चुनौतियों का सामना करना पड़ा?

उत्तर: मुझे कोड ब्लॉकों को सही क्रम में लगाने, स्प्राइट की गति नियंत्रित करने और स्कोर सही ढंग से बढ़ाने में कठिनाई हुई। कभी-कभी फल टोकरी को छूने के बाद भी अंक नहीं बढ़ता था। अभ्यास और शिक्षक की सहायता से मैंने इन समस्याओं का समाधान किया।

3. अगली बार आप क्या अलग करेंगे?

उत्तर: अगली बार मैं पहले खेल की पूरी योजना कागज पर बनाऊँगा। मैं खेल में अधिक स्तर, समय-सीमा, अलग-अलग कठिनाइयाँ और बेहतर ध्वनि प्रभाव जोड़ूँगा। मैं खेल को कई बार जाँचूँगा और सहपाठियों के सुझाव भी लूँगा।

4. ऑनलाइन और ऑफलाइन खेलों की तुलना कीजिए। प्रत्येक खेल के विषय में अपनी रुचि की तीन बातें बताइए।

ऑनलाइन खेलों में मेरी रुचि की तीन बातें:

• रंगीन एनिमेशन और ध्वनि प्रभाव।
• अलग-अलग स्तर और चुनौतियाँ।
• तुरंत अंक और परिणाम मिलना।

ऑफलाइन खेलों में मेरी रुचि की तीन बातें:

• मित्रों के साथ मिलकर खेलने का अवसर।
• शरीर का व्यायाम होना।
• सहयोग और खेल-भावना सीखना।

5. परियोजना से संबंधित कौन-कौन सी नौकरियाँ हैं?

उत्तर: इस परियोजना से संबंधित प्रमुख नौकरियाँ निम्नलिखित हैं:

• गेम डिजाइनर: खेल की कहानी, नियम और स्तर तैयार करता है।
• गेम डेवलपर: कोडिंग करके खेल बनाता है।
• प्रोग्रामर: कंप्यूटर को कार्य कराने के लिए निर्देश लिखता है।
• सॉफ्टवेयर डेवलपर: कंप्यूटर और मोबाइल के लिए सॉफ्टवेयर बनाता है।
• 2डी/3डी एनिमेटर: पात्रों और वस्तुओं को चलायमान बनाता है।
• ग्राफिक डिजाइनर: खेल के चित्र, बटन और पृष्ठभूमि बनाता है।
• साउंड डिजाइनर: संगीत और ध्वनि प्रभाव तैयार करता है।
• गेम टेस्टर: खेल को खेलकर उसकी त्रुटियाँ खोजता है।
• कहानी लेखक: खेल की कहानी और संवाद लिखता है।
• ऐप डेवलपर: मोबाइल और टैबलेट के लिए ऐप तथा खेल बनाता है।